Informacija

Bendravimas: vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimą

Bendravimas: vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimą



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Komunikacijos ir autizmo spektro sutrikimai: pagrindai

Vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą (ASD), gali būti sunku susieti ir bendrauti su kitais žmonėmis. Jie gali lėčiau vystyti kalbą, visai nemokėti kalbos arba jiems gali kilti didelių sunkumų suprantant ar naudojant šnekamąją kalbą.

ASD sergantys vaikai dažnai nesupranta, kad bendravimas yra dvipusis procesas, kurio metu naudojamas akių kontaktas, veido išraiška ir gestai, taip pat žodžiai. Patartina to nepamiršti, kai jiems padedama lavinti kalbos įgūdžius.

Kai kuriems ASD sergantiems vaikams vystosi gera kalba, tačiau vis tiek gali kilti problemų žinant, kaip kalbą naudoti bendraujant su kitais žmonėmis. Jie taip pat gali bendrauti dažniausiai norėdami kažko paprašyti ar dėl ko nors protestuoti, o ne dėl socialinių priežasčių, pavyzdžiui, susipažinę su kuo nors.

Kaip gerai bendrauja ASD turintis vaikas, svarbu kitose vystymosi srityse, tokiose kaip elgesys ir mokymasis.

Bendravimas - tai keitimasis mintimis, nuomonėmis ar informacija kalbant, raštu ar neverbaline išraiška. Kalba yra bendravimas naudojant žodžius - rašytinius, šnekamuosius ar pasirašytus (kaip „Auslan“).

Kaip bendrauja vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimą

Kartais vaikai, sergantys autizmo spektro sutrikimais (ASD), atrodo, nemoko, kaip vartoti kalbą, arba kaip vartoti kalbą tokiu pat būdu, kaip paprastai besivystantys vaikai.

Netradicinis kalbos vartojimas
Daugelis vaikų, sergančių ASD, bendraudami ir bendraudami naudoja žodžius ir žodines strategijas, tačiau jie gali vartoti kalbą neįprastais būdais.

Pavyzdžiui, echolalia yra būdinga vaikams, sergantiems ASD. Tai yra tada, kai vaikai mėgdžioja žodžius ar frazes beprasmiškai ar neįprastu balso tonu. Jie gali pakartoti kieno nors žodžius iškart arba daug vėliau. Jie taip pat gali pakartoti žodžius, kuriuos girdėjo per televiziją, „YouTube“ ar vaizdo įrašus, taip pat ir realiame gyvenime.

Vaikai, sergantys ASD, taip pat kartais:

  • vartoti sudarytus žodžius, kurie vadinami neologizmais
  • pasakyti tą patį žodį vėl ir vėl
  • painiokite įvardžius ir vadinkite save „tu“, o asmenį, su kuriuo jie kalbasi, kaip „aš“.

Tai dažnai yra bandymai užmegzti ryšį, tačiau jie ne visada veikia, nes jūs negalite suprasti, ką vaikas bando pasakyti.

Pvz., Vaikai, sergantys echolalia, gali išmokti kalbėti, kartodami frazes, kurias jie susieja su situacijomis ar emocinėmis būsenomis, ir išmokdami šių frazių reikšmes sužinodami, kaip jie dirba. Vaikas gali sakyti: „Ar norite lolly?“ kai ji iš tikrųjų nori savęs. Taip yra todėl, kad prieš tai išgirdusi šį klausimą, ji susipyko.

Laikui bėgant, daugelis vaikai, sergantys ASD, gali remtis šiais pradmenimis išmokti vartoti kalbą taip, kad ją suprastų daugiau žmonių.

Neverbalinė komunikacija
Šie bendravimo būdai gali būti:

  • fiziškai manipuliuojant asmeniu ar daiktu - pavyzdžiui, paimant žmogaus ranką ir stumiant ją link to, ko vaikas nori
  • nukreipti, parodyti ir perkelti žvilgsnį - pavyzdžiui, vaikas pažvelgia į kokį nors daiktą ar nurodo jį norėdamas, tada nukreipia žvilgsnį į kitą asmenį, leisdamas tam asmeniui žinoti, kad nori objekto
  • naudodamas daiktus - pavyzdžiui, vaikas perduoda daiktą kitam asmeniui, kad galėtų bendrauti.

Nepageidaujamas elgesys
Daugelis vaikų, sergančių ASD, elgiasi sunkiai, ir toks elgesys dažnai susijęs su bendravimu.

Pavyzdžiui, žalingas elgesys, susierzinimas ir agresija aplinkinių atžvilgiu gali būti vaiko būdas bandyti pasakyti, kad jai kažko reikia, jis nėra laimingas ar tikrai yra sumišęs ar išsigandęs.

Jei jūsų vaikas elgiasi sunkiai, pabandykite pažvelgti į situacijas iš savo vaiko perspektyvos, kad išsiaiškintumėte savo vaiko elgesio pagrindą. Mūsų straipsnis apie sudėtingesnio elgesio su vaikų, sergančių ASD, valdymą paaiškina, kaip išsiaiškinti, kas skatina jūsų vaiko elgesį

Kaip ir kodėl vystosi vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, bendravimas

Vaikų bendravimo priežastys yra gana paprastos - jie bendrauja todėl, kad kažko nori, dėl to, kad nori dėmesio, arba dėl daugiau socialinių priežasčių.

Paprastai besivystantys vaikai gali bendrauti dėl visų šių priežasčių, o jų gebėjimas bendrauti visais šiais būdais atsiranda maždaug tuo pačiu metu. Bet tai skiriasi vaikams, sergantiems autizmo spektro sutrikimu (ASD), kurie laikui bėgant ugdo sugebėjimą bendrauti šiais būdais.

Pirmas, jie naudoja bendravimą norėdami kontroliuoti kito žmogaus elgesį, ko nors paprašyti, protestuoti ar tenkinti fizinius poreikius.

Kitas ateina bendravimas norint sulaukti ar išlaikyti kažkieno dėmesį - pavyzdžiui, vaikas gali paprašyti paguosti, pasisveikinti ar net parodyti.

PaskutinisO patys sunkiausi yra bendravimo įgūdžiai, kuriuos vaikai turi nukreipti kito žmogaus dėmesį į objektą ar įvykį dėl socialinių priežasčių.

Jūsų vaiko bendravimo lygis

Vaikų, sergančių autizmo spektro sutrikimu (ASD), bendravimas vystosi žingsnis po žingsnio, todėl svarbu dirbkite žingsnis po žingsnio su savo vaiku.

Pvz., Jei verkimas virtuvėje yra vienintelis būdas, kai jūsų vaikas prašo maisto, jam gali būti per sunku, jei bandysite išmokyti pasakyti „maistas“ arba „alkanas“. Vietoj to, jūs galite išbandyti įgūdžius, kurie yra tik vienu žingsniu iš ten, kur jis yra dabar, pavyzdžiui, pasiekti norimą maistą ar nurodyti jį. Kai jis pradeda pasiekti ar parodyti, galite susisiekti su akimis.

Galite padėti savo vaikui lavinti šiuos įgūdžius pagirsdami ją, kai ji žiūri į jus, ir žymėdami daiktus, tokius kaip „bickies“.

Ar jūsų vaikas bendrauja prašydamas dalykų? Jis prašo paguodos ar sako labas? Ar jis tau rodo daiktus, pavyzdžiui, jo piešinius ar plokštumą danguje? Jei ieškote strategijų ir terapijos būdų, kaip pagerinti savo vaiko bendravimą, žinojimas, kokį bendravimo lygį jūsų vaikas naudoja dabar, gali padėti pasirinkti geriausią būdą judėti į priekį.

Visapusiškai naudokite savo vaiko bandymus bendrauti

Galite tikėtis bendravimo iš savo vaiko, turinčio autizmo spektro sutrikimą (ASD), net jei jis nėra tas pats, kaip kiti vaikai.

Štai keletas būdų, kaip paskatinti bendravimą su savo vaiku:

  • Naudokite trumpus sakinius, pavyzdžiui, „Marškiniai ant. Skrybėlė uždėta.
  • Naudokite mažiau subrendusią kalbą - pavyzdžiui, „Playdough yra gerai jūsų burnoje“.
  • Perdėkite savo balso toną - pavyzdžiui, „O, tas vanduo yra LABAI karštas“.
  • Skatinkite ir raginkite savo vaiką užpildyti spragą, kai jai ateina pokalbis, pavyzdžiui, „Pažvelkite į tą šunį. Kokios spalvos šuo?
  • Klauskite klausimų, į kuriuos reikia atsakyti iš jūsų vaiko, pavyzdžiui, „Ar norite dešros?“. Jei žinote, kad jūsų vaiko atsakymas yra „taip“, galite išmokyti vaiką linktelėti galva, modeliuodami tai jam.
  • Skirkite pakankamai laiko vaikui atsakyti į klausimus.

Akių kontaktas
Akių kontaktas yra pagrindinė neverbalinio bendravimo dalis. Tai padeda kitoms komunikacijos dalims, pavyzdžiui, gebėjimui pastebėti kito žmogaus veido išraišką ir atsižvelgti į emocijas bendraujant.

Štai kelios idėjos, skatinančios vaiko kontaktą su akimis:

  • Laikykite priešais jūsų daiktą, kurio vaikas nori, kad vaikas žiūrėtų į jūsų akį.
  • Prieš leisdami vaikui, keletą papildomų sekundžių laikykite ant daikto, kurio vaikas nori. Tai skatina vaiką žiūrėti į jūsų veidą, kai jis iškart negauna daikto.


Žiūrėti video įrašą: Konsultacijų ciklas Ką žinome apie autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų ugdymą? (Rugpjūtis 2022).