Informacija

Keičiasi rutina: vaikai ir paaugliai, turintys autizmo spektro sutrikimą

Keičiasi rutina: vaikai ir paaugliai, turintys autizmo spektro sutrikimą



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Keičiasi rutina ir jūsų vaikas, turintis autizmo spektro sutrikimą

Vaikai ir paaugliai, turintys autizmo spektro sutrikimą (ASD), dažnai mėgsta rutiną ir ritualus, o pokyčių nemėgsta. Tai reiškia, kad jūsų vaikui, kuriam diagnozuotas ASD, gali prireikti pagalbos tvarkant savo kasdienybės pokyčius.

Įprasti pokyčiai ar naujos situacijos gali apimti:

  • išeidamas iš namų
  • lankytojų namuose
  • eina kažkur nauja, kaip odontologas
  • perjungimas iš žaislų, veiklos ar užduočių
  • daryti reikalus kita tvarka - pavyzdžiui, išsimaudyti neįprastu metu
  • valgyti naujus maisto produktus
  • atšaukti veiklą - pavyzdžiui, nevažiuoti į parką dėl blogo oro.
Vaikams, sergantiems ASD, gali būti sunku nesilaikyti paaiškinimų ir instrukcijų, todėl ne visada gali būti naudinga pasakyti vaikui apie pakeitimą. Tačiau gali būti naudinga naudoti vizualines strategijas, kurios padėtų jūsų vaikui suprasti.

Laukiamų rutinos pokyčių planavimas

Iš anksto suplanuotas perėjimas ir jūsų kasdienybės pokyčiai gali padėti jiems geriau dirbti. Jei įmanoma, pabandykite pranešti savo vaikui, kas nutiks anksčiau laiko.

Lengviausia iš anksto planuoti pokyčius, apie kuriuos žinote, pavyzdžiui, eiti į vakarėlį ar vykti į susitikimą pas gydytoją ar stomatologą. Tas pats ir su perėjimais, kurie vyksta reguliariai, pavyzdžiui, išeinant iš namų.

Žemiau pateiktos strategijos gali padėti jūsų vaikui sėkmingai susidoroti su nauja veikla.

Socialinės istorijos ™
Socialinės istorijos ™ yra geras būdas pranešti savo vaikui, kas nutiks suprantant.

Pvz., Galite sukurti socialinę istoriją ™ apie tai, kaip kreiptis į gydytoją. Galite apibūdinti paveikslėlius, žodžius ar abu, kad apibūdintumėte išeinant iš namų, atvykusiems pas gydytoją, paėmus kraujospūdį ir pan. Istorijos pabaiga ant teigiamo užrašo visada yra malonus prisilietimas - pavyzdžiui, „Kai susitikimas baigiasi, aš žaidžiu parke“.

Leisdami savo vaikui žinoti, ko tikėtis, sumažinsite netikėtumų ir nuraminsite vaiką, kad tai bus teigiama patirtis.

Tvarkaraščiai
Tvarkaraščiai yra paprastas būdas pranešti savo vaikui, ko ir kada tikėtis. Galite naudoti paveikslėlius, žodžius ar abu. Pvz., Pabandykite naudoti laikrodžių nuotraukas, kad paaiškintumėte, per kurį laiką jūsų vaikas gali tikėtis tam tikros veiklos.

Kai kurie vaikai gali labai nusiminti, jei pasakysite jiems, kad gimtadienio vakarėlis baigsis 15 val. ir taip nėra, arba jei jiems nurodoma, kad gydytojas paskyrė 10 val., bet jie nebus matomi iki arčiau 11 valandos ryto.

Jei jūsų vaikas yra toks, tai gali padėti naudoti atskaitos taškus, o ne konkretų laiką, tokius kaip rytinė arbata, po pietų ar po mokyklos. Pvz., Jei norite, kad jūsų vaikas maudytųsi anksčiau nei įprasta, jūsų tvarkaraštyje galėtų būti vonios vaizdas prieš jūsų vaiko vakarienės nuotrauką.

Papildomas laikas
Praleidę šiek tiek papildomo laiko pokyčiams gali padėti jūsų vaikui jaustis mažiau nerimo. Pavyzdžiui, norėdami padėti savo vaikui susitvarkyti su tuo, kas ateina aplankyti jūsų namuose, galite praleisti šiek tiek laiko su savo vaiku ruošdamiesi vizitui. Galite pasikalbėti apie tai, kas nutiks vizito metu, arba jūsų vaikas galėtų padėti jums pasiruošti. Taip pat galėtumėte parodyti savo vaikui keletą nuotraukų, kas nutiks.

Apsilankymai naujose vietose
Galbūt galėsite surengti apsilankymą naujoje vietoje, pavyzdžiui, gimtadienio šventės vietoje, iš anksto, galbūt tylesniu dienos metu. Tokiu būdu jūsų vaikas gali geriau susipažinti su aplinka, nebūdamas užvaldytas daugybės triukšmo ir žmonių. Jei to negalite padaryti, pabandykite internete ieškoti vietos vaizdų.

Laikmačiai
Jei jūsų vaikui sunku pereiti nuo mėgstamos veiklos, gali padėti laikmatis. Nustatykite laiką ir praneškite vaikui, kad užsiėmimas pasibaigs, kai nuskambės laikmatis. Ši strategija taip pat galėtų padėti išeiti iš namų. Pvz., „Kai skamba laikmatis, laikas eiti“. Galite įsigyti išmaniojo telefono laikmačio programą arba naudoti chronometrą ar virtuvės laikmatį.

Maži pokyčiai
Tai gali padėti įgyvendinti nedidelius pokyčius ir bėgant laikui padėti tobulėti.

Pvz., Jei jūsų vaikas primygtinai reikalauja valgyti pusryčius, o paskui rengiasi, tačiau norite, kad jis pasipuoštų prieš pusryčius, galite pradėti tiesiog užsimaudami kojines ir leisdami valgyti pusryčius. Kai jai tai bus patogu, galite pabandyti apsivilkti kojines ir kelnes prieš pusryčius ir pan.

Pagirkite ir apdovanokite savo vaiką, kai jis sugeba būti lankstus ir susidoroti su šiais pokyčiais.

Lėtai ir stabiliai
Jei jūsų vaikui sunku pereiti iš vienos veiklos į kitą, pabandykite lėtai įtraukti naujas veiklas po vieną.

Pvz., Jei norite, kad jūsų vaikas išmoktų sustabdyti tai, ką daro, ir, kai jūsų paprašytų, pereiti prie naujos veiklos, galite pradėti nuo naujos veiklos, kuri, jūsų žiniomis, jums patiks. Baigusi veiklą, pagirkite ją ir apdovanokite, pavyzdžiui, aukštą penketuką, lipduką ar papildomą laiką prie kompiuterio.

Tai darykite tol, kol jūsų vaikui bus patogu pereiti prie naujos veiklos, kai jo paprašysite. Tuomet galėtumėte pabandyti apsunkinti keitimąsi, pavyzdžiui, pereiti prie veiklos, kurios jis anksčiau neatliko. Tęskite pratimus, kol jūsų vaikas paprašydamas galės pereiti prie naujos veiklos, net jei tai nauja ar kažkas, kas jam nepatinka.

Kiti žmonės
Kartais gali būti naudinga į savo pokyčių planą įtraukti kitus žmones, pavyzdžiui, vaiko mokytoją ar gydytoją. Galėtumėte su jais pasikalbėti apie savo vaiko poreikius. Jie taip pat gali turėti naudingų patarimų, kurie padės suplanuoti sėkmingą perėjimą.

Elgesio įgūdžiai
Konkrečių intervencijų pokyčiams valdyti nėra, tačiau elgesio strategijos gali padėti. Jie apima taikomojo elgesio analizę (ABA), atskirą bandomąjį mokymą (DTT), pozityvaus elgesio palaikymą (PBS) ir pagrindinio atsako gydymą (PAG).

Netikėtų rutinos pokyčių valdymas

Kartais pokyčiai būna netikėti ir jūs neturite laiko planuoti į priekį. Susitvarkyti su staigiais pokyčiais gali būti tam, ką jūs ir jūsų vaikas ruošiate prieš įvykstant bet kokiems pokyčiams.

Jei jūsų vaikas supranta įspėjimo apie netikėtus pokyčius sistemą, kai jis ramus, jis galės geriau pritaikyti šias žinias, jei atsibos tikrojo pokyčio metu.

Pridedamas? į jūsų vaiko tvarkaraštį
Vienas iš būdų tai padaryti yra sukurti tam tikrą „erdvę“ pokyčiams jūsų vaiko regėjimo atramose.

Pvz., Jei vaikui naudojate vaizdinį užsiėmimų tvarkaraštį, galite palikti spragas tarp kiekvieno paveikslėlio, kad vėliau būtų galima įdėti kitą paveikslėlį. Galite naudoti „klaustuką“, kad parodytumėte „paslaptį“ ar netikrumą. Jei jūsų vaikas turi rašytą tvarkaraštį, palikite vieną tuščią eilutę tarp kiekvienos užduoties.

Taikydamas žingsnis po žingsnio, jūsų vaikas gali sužinoti, kaip '?' darbai. Jis palaipsniui gali išmokti susitaikyti su maloniais pokyčiais, o po to ne tokiais maloniais pokyčiais.

Pavyzdžiui:

  1. Eikite į išvyką, padėdami „?“ pagal grafiką. Įsitikinkite, kad jūsų vaikui atsitiks kažkas smagaus, kai ateis laikas atlikti „?“ pagal grafiką. Pagirkite vaiką, kad jis susidorojo. Jūsų vaikas gali išmokti, kad kažkas netikėto gali būti malonus dalykas.
  2. Išvykite į išvyką be '?' pagal grafiką. Tam tikru momentu užrašykite „?“ į spragą tvarkaraštyje. Nedelsdami iškelkite linksmą staigmeną ir pagirkite vaiką, kad jis susidorojo.
  3. Išvykite į išvyką be '?' pagal grafiką. Tam tikru momentu padarykite neplanuotą nukreipimą - pavyzdžiui, brolis ir sesuo nori pažiūrėti į naminių gyvūnėlių parduotuvę, o ji nenumatyta grafike. Įrašykite „?“, Apdovanokite savo vaiką už susidorojimą, tada greitai grįžkite į tvarkaraštį.
  4. Išvykite į išvyką be '?' pagal grafiką. Atlikite neplanuotą nukreipimą, kuriuo jūsų vaikas dažniausiai nesidžiaugia, pavyzdžiui, apsilankę vienoje papildomoje parduotuvėje. Parodykite tai įdėdami „?“ esant atitinkamai spragai grafike. Baigę apdovanokite vaiką už susidorojimą ir grįžkite į įprastus įvykius.

Kai jūsų vaikas susipažins su „?“, Galėsite juo naudotis bet kuriuo metu, kai įvyks netikėtas pokytis ir parodysite, kad nukrypsite nuo tvarkaraščio, o tada grįšite.

Tu galėtum pritaikykite šią techniką kartu su „Social Story ™“ paaiškinti savo vaikui, kad kartais viskas vyksta ne taip, kaip sakoma tvarkaraštyje. Galite įtraukti dalykus, kuriuos gali padaryti jūsų vaikas, kai kažkas nevyksta pagal planą - pavyzdžiui, „Kai viskas pasikeičia, aš galiu atsipūsti penkis giliai arba pavadinti visus„ Pokemon “abėcėlės tvarka savo galvoje, kol aš jausiuosi ramus“.

Apdovanojimas už lankstumą
Kitas paprastas būdas padėti vyresniems vaikams susitvarkyti su pokyčiais yra išmanyti „lankstumo“ sąvoką.

Pagirkite arba apdovanokite savo vaiką, kai ji susiduria su pokyčiais ar netikėtais įvykiais, pavyzdžiui, negauna norimo stalo numerio restorane. Pasakyk jai, kaip nuostabu, kad ji yra „lanksti“, ir priversk susieti šį įgūdį su kažkuo, kas jai patinka, pavyzdžiui, su dėmesiu.


Žiūrėti video įrašą: Vienintelis video apie DANTŲ PRIEŽIŪROS RUTINĄ, kurį būtina peržiūrėti kiekvienai! (Rugpjūtis 2022).