Informacija

Mokymasis apie kūnus ir asmenines ribas: vaikai, sergantys ASD

Mokymasis apie kūnus ir asmenines ribas: vaikai, sergantys ASD



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kūnai ir jų dalys: mokyti vaikus, sergančius ASD

Jei išmokysite savo vaiką „asmeninių“ kūno dalių pavadinimus kartu su kitomis kūno dalimis, jis sužinos, kad tai yra ir kūno dalys, kaip ir kojų pirštai bei rankos.

Mokant asmenines kūno dalis, geriausia naudoti tokius oficialius terminus kaip „vulva“ ar „varpa“. Taip pat gera idėja išmokyti savo vaiką kitus neoficialius kūno dalių pavadinimus, kuriuos ji gali išgirsti mokykloje, pavyzdžiui, „krūtis“ krūtims.

Čia yra keletas patarimų kurie gali padėti išmokyti vaiką apie kūno dalis:

  • Naudokite kasdienes akimirkas: pavyzdžiui, maudymosi laikas ar padėdami vaikui pasipuošti yra geros galimybės nurodyti kūno dalių pavadinimus.
  • Pažvelkite į knygą: naudodamiesi paveikslėliais galite padėti savo vaikui išmokti kūno dalių pavadinimus ir suprasti skirtumus tarp berniukų ir mergaičių.
  • Dainuokite dainas: „Galva, pečiai, keliai ir kojų pirštai“ yra smagus būdas vaikams išmokti kūno dalis.
  • Žaiskite žaidimus: galite pridėti kūno dalių pavadinimų į žaidimą, kurį jūsų vaikas mėgsta, pavyzdžiui, kad esate pakrikęs - pvz., „Dabar aš pakutensiu tavo kojų pirštus!“
  • Naudokite lėlės su realistiškomis kūno dalimis: žaislų su vaiku metu galite įvardyti kūno dalis.
  • Spalvokite paveikslėlį: jūsų vaikas gali džiaugtis dažydamas paveikslėlius ar įvairių kūno dalių piešinius, kai juos ženklinate kartu.
  • Naudokite vaizdines atramas, tokias kaip „Social Stories ™“.

Berniukų ir mergaičių kūnai

Žiūrėti į paveikslėlius knygose yra geras būdas išmokyti vaiką apie skirtumą tarp berniukų ir mergaičių ir tai, kaip kūnai keičiasi augant.

Peržiūrėdami nuotraukas galite parodyti savo vaikui skirtumus tarp berniukų ir mergaičių bei skirtumus tarp vaiko kūno ir suaugusiojo kūno.

Taip pat galėtumėte parodyti savo vaikui įvairaus amžiaus nuotraukas.

ASD sergantiems vaikams gali būti sunku įsivaizduoti, kaip kažkas gali būti jiems pritaikytas, todėl tai gali padėti kalbėti apie jūsų paties vaiko kūną. Pvz., „Kai pasensi, ant veido užaugsi plaukai kaip tėčio“.

Vaikams ir paaugliams, sergantiems ASD, gali prireikti ilgiau suprasti, kad jų kūnas pasikeis brendimo metu. Galite padėti savo vaikui priprasti prie šios idėjos, anksti pradėdami pasiruošimą.

Viešos ir privačios kūno dalys

Jūsų vaikui, turinčiam autizmo spektro sutrikimą (ASD), svarbu suprasti skirtumą tarp viešų ir privačių kūno dalių. Tai padės jūsų vaikui suprasti, ką galima daryti privačiai, bet ne viešai.

Galite pradėti nuo idėjos nuogas prieš apsivilkęs.

Vonios laikas yra idealus laikas tai padaryti. Tai suteikia jums galimybę pasikalbėti apie tai, kada gerai būti nuogam ir kada reikia dėvėti drabužius. Pvz., „Gerai būti nuogam vonioje ar duše“ arba „Aš turiu nešioti drabužius, kai išeinu iš savo kambario“. Jūs taip pat galite naudoti lėlės ar paveikslėlius.

Taip pat galėtumėte sudaryti sąrašą su savo vaiku kai bus gerai būti nuogam priešais kitus ar kai yra gerai matyti kitus žmones nuoga - pavyzdžiui, kai jūsų vaikas keičiasi maudytis. Tai gali būti rašytinis sąrašas arba vietų, tokių kaip persirengimo kambarys, nuotraukos.

Taip pat galite pasikalbėti apie tai, ką gerai daryti viešai, o ką reikėtų daryti privačiai. Pavyzdžiui, „kai man reikia eiti į tualetą, turėčiau uždaryti duris“.

Tam gali padėti vizualiniai tvarkaraščiai - pavyzdžiui, galite turėti nuotraukų, kuriose jūsų vaikas eina į tualetą, uždaro duris, naudojasi tualetu, nusiplauna rankas ir galiausiai vėl atidaro duris ir išeina. Palanku laikyti tvarkaraštį tokioje vietoje, kurią jūsų vaikas lengvai mato, pavyzdžiui, šalia kriauklės.

Asmeninės ribos ir saugumas: geras ir blogas

Taip pat galite išmokyti savo vaiko, turinčio autizmo spektro sutrikimą (ASD), keletą pagrindinių jo amžiaus įgūdžių. Tai reiškia, kad reikia žinoti skirtumą tarp „gero prisilietimo“ ir „blogo prisilietimo“.

Priklausomai nuo situacijos, elgesys gali būti geras arba blogas. Pvz., Jūsų vaiko gydytojui gali tekti patikrinti visas jūsų vaiko kūno dalis, ne tik viešąsias. Kitas pavyzdys - apsikabinimai. Klasioko apkabinimas yra gerai, bet nepažįstamo žmogaus apkabinimas - ne.

Galite nustatyti bendrą taisyklę, kad didesnis ar vyresnis asmuo neturėtų liesti privačių vaiko dalių, nebent jis turėtų būti švarus (pavyzdžiui, plauti vonioje arba sveikas), pavyzdžiui, jei vaikas patikrina gydytoją.

Vizualinės atramos gali būti naudingos paaiškinant šiuos skirtumus. Pvz., Galėtumėte naudoti draugo apkabinimo su žaliąja erke paveikslėlį, palyginti su nepažįstamo žmogaus apkabinimu su raudonu kryžiuku. Taip pat gali būti naudingos aiškios tinkamo elgesio ir lytėjimo nuotraukos.

Asmeninės ribos ir saugumas: nepageidaujamas prisilietimas

Kai kuriems ASD sergantiems vaikams nepatinka fizinis kontaktas, ir tai gerai.

Be gero ir blogo prisilietimo, jūs taip pat galite išmokyti savo vaiką apie nepageidaujamą prisilietimą. Pvz., Jei jūsų vaikas nenori apkabinti iš giminaičio, jis gali išmokti mandagiai pasakyti „ne“. Tai gali būti tiesiog sakymas „Ne, ačiū“, rankos ištiesimas, kad pakeistų, arba rankos pakėlimas už aukšto penketo.

Jei nerimaujate dėl įžeidžiančios šeimos ir draugų, praneškite jiems, kad mokote savo vaiko pagrindinių įgūdžių apie savo kūną, įskaitant tai, ką daryti su nepageidaujamu prisilietimu.

Draugų ratas

Draugų rato veikla gali padėti vaikams suprasti savo ir kitų žmonių asmenines ribas ir saugumą.

Vykdydami šią veiklą, jūs piešiate savo vaiką centre su ratu aplink jį. Šeima yra artimiausia, o toliausiai - nepažįstami žmonės. Štai kaip su vaiku kalbėti apie draugų ratus:

  • Šeima: tai žmonės, kurie gyvena namuose su manimi.
  • Išplėstinė šeima: tai yra žmonės, kurie yra mano šeima, bet negyvena mano namuose su manimi, pavyzdžiui, mano močiutė, senelis, teta, dėdė ir pusbroliai.
  • Draugai: draugas yra kažkas, kurį labai gerai pažįstu. Mano draugai rūpinasi manimi ir aš jiems taip pat rūpi. Aš pasitikiu savo draugais ir jie manimi pasitiki.
  • Pažintis: skiriasi pažįstamas ir draugas. Pažįstamas yra tas, kurio vardą aš žinau ir kurį matau dabar ir tada. Jaučiuosi patogiai šalia pažįstamų. Pažįstamas gali būti šeimos nario draugas.
  • Mokytojai: tai žmonės, kurie mokykloje stovi priešais klasę ir moko man dalykų.
  • Pagalbininkai: tai yra žmonės, kuriems padeda viskas, pavyzdžiui, sporto treneris klube.
  • Serveriai: tai žmonės, dirbantys parduotuvėse, kavinėse, restoranuose ar drabužių parduotuvėse. Jų darbas yra aptarnauti tokius klientus kaip aš.
  • Nepažįstami žmonės: nepažįstamas žmogus yra tas, kurio nepažįstu. Aš nepažįstu nepažįstamo vardo.

Galite kalbėtis su savo vaiku apie tai, kas patenka į kiekvieną ratą. Koks elgesys gali būti tinkamas kiekviename rate? Pvz., Kuriems žmonėms būtų gerai bučiuotis ar apkabinti?

Mokyti vaiką apie kūnus ir asmenines ribas yra taip pat, kaip išmokyti vaiką bet kokių kitų įgūdžių. Turite būti nuoseklūs ir suteikti savo vaikui daugybę galimybių mankštintis.


Žiūrėti video įrašą: Laida ,,Prizmė". Pagalba autistiškiems vaikams Lietuvoje 2016 04 27 (Rugpjūtis 2022).